يوهان هاينريش بيستالوزي (1746-1827) - مدرس سويسري ، أحد أكبر المعلمين الإنسانيين في أواخر القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر ، والذي قدم مساهمة كبيرة في تطوير النظرية والممارسة التربوية.
يستمر تطبيق نظرية التربية والتعليم الأولية الموجهة نحو الطبيعة التي طورها بنجاح اليوم.
كان Pestalozzi أول من دعا إلى التنمية المتناغمة لجميع الميول البشرية - الفكرية والجسدية والأخلاقية. وفقًا لنظريته ، يجب أن تُبنى تربية الطفل على ملاحظة وانعكاس الفرد المتنامي تحت قيادة المعلم.
هناك العديد من الحقائق المثيرة للاهتمام في سيرة Pestalozzi ، والتي سنتحدث عنها في هذا المقال.
لذلك ، قبل أن تكون سيرة ذاتية قصيرة ليوهان بيستالوزي.
سيرة بيستالوزي
ولد يوهان بيستالوزي في 12 يناير 1746 في مدينة زيورخ السويسرية. نشأ في عائلة بسيطة ذات دخل متواضع. كان والده طبيبًا ، وكانت والدته تربي ثلاثة أطفال ، كان يوهان الثاني بينهم.
الطفولة والشباب
وقعت المأساة الأولى في سيرة Pestalozzi في سن الخامسة ، عندما توفي والده. في ذلك الوقت ، كان رب الأسرة يبلغ من العمر 33 عامًا فقط. ونتيجة لذلك ، وقعت تربية الأطفال ودعمهم المادي على عاتق الأم.
ذهب يوهان إلى المدرسة ، حيث درس الأولاد الكتاب المقدس والنصوص المقدسة الأخرى بالإضافة إلى المواد التقليدية. حصل على درجات متواضعة جدًا في جميع المواد. كانت الهجاء صعبة بشكل خاص على الصبي.
ثم درس Pestalozzi في مدرسة لاتينية ، وبعد ذلك أصبح طالبًا في Karolinska Collegium. هنا ، تم إعداد الطلاب للمهن الروحية ، وتعلموا أيضًا للعمل في المجال العام. في البداية ، أراد ربط حياته باللاهوت ، لكنه سرعان ما أعاد النظر في آرائه.
في عام 1765 ، ترك يوهان بيستالوزي المدرسة وانضم إلى الحركة الديمقراطية البرجوازية التي كانت شائعة بين المثقفين المحليين.
بعد أن عانى من صعوبات مالية ، قرر الرجل الذهاب إلى الزراعة ، لكنه لم يستطع تحقيق أي نجاح في هذا النشاط. ثم لفت الانتباه لأول مرة إلى أطفال الفلاحين ، وتركوا لأنفسهم.
نشاط تربوي
بعد دراسة جادة ، قام Pestalozzi ، باستخدام أمواله الخاصة ، بتنظيم "مؤسسة للفقراء" ، وهي مدرسة عمالة للأطفال من الأسر الفقيرة. نتيجة لذلك ، تم تجميع مجموعة من حوالي 50 طالبًا ، بدأ المعلم الأول في تعليمهم وفقًا لنظامه الخاص.
في الصيف ، قام يوهان بتعليم الأطفال العمل في الحقل ، وفي الشتاء في العديد من الحرف اليدوية ، والتي ستساعدهم في المستقبل في الحصول على مهنة. في الوقت نفسه ، قام بتعليم الأطفال التخصصات المدرسية ، كما تحدث معهم عن طبيعة الناس وحياتهم.
في عام 1780 ، اضطر Pestalozzi إلى إغلاق المدرسة لأنها لم تدفع عن نفسها ، وأراد استخدام عمالة الأطفال لسداد القرض. لكونه في ظروف مالية صعبة ، قرر أن يتولى الكتابة.
خلال سيرة 1780-1798. نشر يوهان بيستالوزي العديد من الكتب التي روّج فيها لأفكاره الخاصة ، بما في ذلك كتاب ترفيه الناسك ولينجارد وجيرترود ، وهو كتاب للناس. وقال إن العديد من الكوارث البشرية لا يمكن التغلب عليها إلا من خلال رفع مستوى تعليم الناس.
في وقت لاحق ، لفتت السلطات السويسرية الانتباه إلى أعمال المعلم ، حيث زودته بمعبد متهدم لتعليم أطفال الشوارع. وعلى الرغم من أن Pestalozzi كان سعيدًا لأنه يمكنه الآن فعل ما يحبه ، إلا أنه لا يزال يواجه العديد من الصعوبات.
لم يكن المبنى مناسبًا لتعليم كامل ، ووصل الطلاب ، الذين زاد عددهم إلى 80 شخصًا ، إلى الملجأ في حالة جسدية وعقلية مهملة للغاية.
كان على يوهان أن يعلّم الأطفال ويعتني بهم بمفرده ، والذين كانوا بعيدين عن كونهم الأكثر طاعة.
ومع ذلك ، بفضل الصبر والرحمة والطبيعة اللطيفة ، تمكن Pestalozzi من حشد تلاميذه في عائلة واحدة كبيرة كان يعمل فيها كأب. سرعان ما بدأ الأطفال الأكبر سنًا في رعاية الصغار ، وتقديم مساعدة لا تقدر بثمن للمعلم.
في وقت لاحق ، احتاج الجيش الفرنسي إلى غرفة للمستشفى. أمر الجيش بالإفراج عن المعبد ، مما أدى إلى إغلاق المدرسة.
في عام 1800 ، افتتح Pestalozzi معهد بورغدورف ، وهو مدرسة ثانوية بها مدرسة داخلية لتدريب المعلمين. يجمع أعضاء هيئة التدريس ، ويقوم معهم بعمل تجريبي ناجح في مجال تدريس طرق العد واللغة.
بعد ثلاث سنوات ، اضطر المعهد إلى الانتقال إلى إيفردون ، حيث اكتسب Pestalozzi شعبية دولية. أصبح بين عشية وضحاها أحد أكثر المعلمين احترامًا في مجاله. نجح نظام تربيته في النجاح لدرجة أن العديد من العائلات الثرية سعت إلى إرسال أطفالها إلى مؤسسته التعليمية.
في عام 1818 ، تمكن يوهان من فتح مدرسة للفقراء بأموال حصل عليها من نشر أعماله. بحلول وقت سيرته الذاتية ، تركت صحته الكثير مما هو مرغوب فيه.
الأفكار التعليمية الرئيسية لـ Pestalozzi
الموقف المنهجي الرئيسي في آراء Pestalozzi هو التأكيد على أن القوى الأخلاقية والعقلية والبدنية للشخص تميل إلى التطور الذاتي والنشاط. وبالتالي ، يجب تربية الطفل بطريقة تساعده على تطوير نفسه في الاتجاه الصحيح.
المعيار الرئيسي في التعليم ، يدعو Pestalozzi مبدأ التوافق مع الطبيعة. يجب تطوير المواهب الطبيعية المتأصلة في أي طفل قدر الإمكان ، بدءًا من البسيط إلى المعقد. كل طفل فريد من نوعه ، لذا يجب على المعلم ، كما كان ، أن يتكيف معه ، وبفضله سيتمكن من الكشف عن قدراته بالكامل.
يوهان هو مؤلف نظرية "التعليم الابتدائي" ، وهو ما يسمى بنظام Pestalozzi. بناءً على مبدأ التوافق مع الطبيعة ، حدد 3 معايير رئيسية يجب أن يبدأ بها أي تعلم: الرقم (الوحدة) ، الشكل (الخط المستقيم) ، الكلمة (الصوت).
وبالتالي ، من المهم أن يتمكن كل شخص من قياس اللغة وعدها والتحدث بها. تستخدم هذه الطريقة من قبل Pestalozzi في جميع مجالات تربية الأطفال.
وسائل التعليم - العمل واللعب والتدريب. وحث الرجل زملائه ووالديه على تعليم الأطفال على أساس قوانين الطبيعة الخالدة ، حتى يتمكنوا من تعلم قوانين العالم من حولهم وتنمية قدراتهم على التفكير.
يجب أن يعتمد كل التعلم على الملاحظة والبحث. كان يوهان بيستالوزي موقفًا سلبيًا تجاه التعليم الابتدائي القائم على الكتب ، بناءً على الحفظ وإعادة سرد المواد. وطالب الطفل بمراقبة العالم من حوله بشكل مستقل وتنمية ميوله ، والمعلم في هذه الحالة كان يعمل كوسيط فقط.
أولت Pestalozzi اهتمامًا جادًا للتربية البدنية ، والتي كانت قائمة على رغبة الطفل الطبيعية في الحركة. للقيام بذلك ، طور نظامًا رياضيًا بسيطًا ساعد على تقوية الجسم.
في مجال تعليم العمل ، طرح يوهان بيستالوزي موقفًا مبتكرًا: عمالة الأطفال لها تأثير مفيد على الطفل فقط إذا حددت لنفسها مهامًا تعليمية وأخلاقية. وذكر أنه يجب تعليم الطفل العمل من خلال تعليم تلك المهارات التي ستكون مناسبة لسنه.
في الوقت نفسه ، لا ينبغي تنفيذ أي عمل لفترة طويلة ، وإلا فقد يضر بنمو الطفل. "من الضروري أن يكون كل عمل لاحق بمثابة وسيلة للراحة من التعب الناجم عن السابق."
يجب ألا يتشكل التعليم الديني والأخلاقي في فهم السويسريين من خلال التعاليم ، ولكن من خلال تنمية المشاعر والميول الأخلاقية لدى الأطفال. في البداية ، يشعر الطفل غريزيًا بالحب تجاه والدته ، ثم تجاه والده وأقاربه ومعلميه وزملائه ، وفي النهاية تجاه جميع الناس.
وفقًا لـ Pestalozzi ، كان على المعلمين البحث عن نهج فردي لكل طالب على حدة ، والذي كان يعتبر في ذلك الوقت شيئًا مثيرًا. وبالتالي ، من أجل التنشئة الناجحة لجيل الشباب ، كانت هناك حاجة إلى مدرسين مؤهلين تأهيلا عاليا ، والذين يجب أن يكونوا أيضا علماء نفس جيدين.
ركز يوهان بيستالوزي في كتاباته على تنظيم التدريب. كان يعتقد أنه يجب تربية الطفل في الساعة الأولى بعد الولادة. في وقت لاحق ، ينبغي تنفيذ التعليم الأسري والمدرسي ، المبني على أساس صديق للبيئة ، بتعاون وثيق.
يحتاج المعلمون إلى إظهار حبهم الصادق لتلاميذهم ، لأنهم بهذه الطريقة فقط يمكنهم كسب طلابهم. لذلك يجب تجنب أي شكل من أشكال العنف والتدريبات. كما أنه لم يسمح للمعلمين بالحصول على مفضلات ، لأنه حيثما توجد مفضلات ، يتوقف الحب عند هذا الحد
أصر Pestalozzi على تعليم الأولاد والبنات معًا. الأولاد ، إذا نشأوا بمفردهم ، يصبحون فظين للغاية ، وتصبح الفتيات منعزلة وحلمات بشكل مفرط.
من كل ما قيل ، يمكن استخلاص الاستنتاج التالي: المهمة الرئيسية لتربية الأطفال وفقًا لنظام Pestalozzi هي في البداية تطوير الميول العقلية والجسدية والمعنوية للطفل على أساس طبيعي ، وإعطائه صورة واضحة ومنطقية للعالم بكل مظاهره
الحياة الشخصية
عندما كان يوهان يبلغ من العمر 23 عامًا ، تزوج من فتاة تدعى آنا شولتجز. تجدر الإشارة إلى أن زوجته جاءت من عائلة ثرية ، ونتيجة لذلك كان على الرجل أن يتوافق مع وضعها.
اشترى Pestalozzi عقارًا صغيرًا بالقرب من زيورخ ، حيث أراد الانخراط في الزراعة وزيادة ممتلكاته. بعد أن لم يحقق أي نجاح في هذا المجال ، قوض وضعه المالي بشكل كبير.
ومع ذلك ، بعد ذلك ، بدأ Pestalozzi بجدية في علم التربية ، ولفت الانتباه إلى أطفال الفلاحين. من يدري كيف كانت ستنتهي حياته إذا كان مهتمًا بالزراعة.
السنوات الماضية والموت
جلبت السنوات الأخيرة من حياته يوهان الكثير من القلق والحزن. تشاجر مساعدوه في إيفردون ، وفي عام 1825 تم إغلاق المعهد بسبب الإفلاس. اضطر Pestalozzi إلى ترك المؤسسة التي أسسها والعودة إلى تركته.
توفي يوهان هاينريش بيستالوزي في 17 فبراير 1827 عن عمر يناهز 81 عامًا. كانت كلماته الأخيرة: "أنا أغفر لأعدائي. أتمنى أن يجدوا الآن السلام الذي أذهب إليه إلى الأبد ".
صور Pestalozzi