وفقًا للبحث الاجتماعي ، تعد مهنة التدريس واحدة من أكثر المهن إثارة للجدل. من ناحية ، تحتل بثقة واحدة من الأماكن الأولى بين المهن الأكثر احترامًا في جميع أنحاء العالم. من ناحية أخرى ، عندما يتعلق الأمر بما إذا كان المستجيبون يرغبون في أن يصبح طفلهم مدرسًا ، ينخفض تصنيف "الاحترام" بشكل حاد.
بدون أي استطلاعات للرأي ، من الواضح أن المعلم هو مهنة أساسية لأي مجتمع ، ولا يمكنك الوثوق بأي شخص في تربية الأطفال وتعليمهم. ولكن مع مرور الوقت ، اتضح أنه كلما زادت الحاجة إلى المعلمين ، زاد حجم معارفهم. إن التعليم الجماعي يقلل حتما من متوسط مستوى الطلاب ومتوسط مستوى المعلمين. يمكن للحاكم الجيد في بداية القرن التاسع عشر أن يمنح ابنًا واحدًا من عائلة نبيلة كل المعرفة الأساسية الضرورية. ولكن عندما يكون في مجتمع مثل هذا النسل ، فإن الملايين من الحكام الجيدين ليسوا كافيين للجميع. اضطررت إلى تطوير أنظمة تعليمية: أولاً ، يتم تدريس معلمي المستقبل ، ثم يقومون بتدريس الأطفال. النظام ، مهما قال ، يتبين أنه كبير ومرهق. وفي تاريخ كل نظام كبير هناك مكان للمآسي ، والفضول ، والمآسي.
1. المعلمون واسعون بشكل مدهش (بالمقارنة مع رواتبهم) ممثلة في الأوراق النقدية من مختلف البلدان. في اليونان ، تم إصدار ورقة نقدية من 10000 دراخمة مع صورة أرسطو ، معلم الإسكندر الأكبر. تم تكريم مؤسس أكاديمية أفلاطون الشهيرة من قبل إيطاليا (100 ليرة). في أرمينيا ، تُصوِّر الورقة النقدية البالغة 1000 درام مؤسس علم التربية الأرمني ميسروب ماشتوتس. حصل المربي الهولندي وعالم الإنسانية إيراسموس روتردام على 100 جيلدر في وطنه. تحتوي الورقة النقدية التشيكية من فئة 200 كرونة على صورة للمعلم البارز يان آموس كومينسكي. كرم السويسريون ذكرى مواطنهم يوهان بيستالوزي بوضع صورته على ورقة نقدية من فئة 20 فرنك. تحتوي الورقة النقدية الصربية من فئة 10 دنانير على صورة لمصلح اللغة الصربية الكرواتية ومترجم قواعدها وقاموسها ، كارادزيتش فوك ستيفانوفيتش. تم تصوير بيتر بيرون ، مؤلف أول كتاب تمهيدي بلغاري ، على ورقة نقدية فئة 10 ليفا. قطعت إستونيا طريقها الخاص: وُضعت صورة لمعلم اللغة الألمانية والأدب كارل روبرت جاكوبسون على الورقة النقدية فئة 500 كرون. ماريا مونتيسوري ، مبتكر النظام التربوي باسمها ، تزين فاتورة 1000 ليرة إيطالية. تظهر صورة أول رئيس لاتحاد المعلمين النيجيري ، ألفان إيكوكو ، على الورقة النقدية فئة 10 نايرا.
2. المعلمة الوحيدة التي دخلت تاريخ علم أصول التدريس بفضل الطالبة الوحيدة هي آن سوليفان. في الطفولة المبكرة ، فقدت هذه المرأة الأمريكية والدتها وشقيقها (غادر والدها الأسرة حتى قبل ذلك) وأصيبت بالعمى عمليًا. من بين العديد من جراحات العيون ، ساعدت واحدة فقط ، لكن بصر آن لم يعد أبدًا. ومع ذلك ، في مدرسة للمكفوفين ، قامت بتدريس هيلين كيلر البالغة من العمر سبع سنوات ، والتي فقدت بصرها وسمعها عن عمر يناهز 19 شهرًا. تمكن سوليفان من إيجاد نهج لهيلين. تخرجت الفتاة من المدرسة الثانوية والكلية ، على الرغم من أنه في تلك السنوات (ولدت كيلر عام 1880) لم يكن هناك أي شك في أي تربية خاصة ، ودرست مع تلاميذ وطلاب أصحاء. قضى سوليفان وكيلر كامل الوقت معًا حتى وفاة سوليفان في عام 1936. أصبحت هيلين كيلر كاتبة وناشطة اجتماعية مشهورة عالميًا. يتم الاحتفال بعيد ميلادها في 27 يونيو في الولايات المتحدة بيوم هيلين كيلر.
آن سوليفان وهيلين كيلر يكتبان كتابًا
3. لم يكن الأكاديمي ياكوف زيلدوفيتش عالما موهوبًا متعدد الأطراف فحسب ، بل قام أيضًا بتأليف ثلاثة كتب مدرسية ممتازة للرياضيات للفيزيائيين. تميزت كتب زيلدوفيتش ليس فقط بتناغم عرض المادة ، ولكن أيضًا بلغة العرض التي كانت حية تمامًا في ذلك الوقت (1960 - 1970). فجأة ، في إحدى المجلات المهنية الضيقة ، ظهرت رسالة كتبها الأكاديميون ليونيد سيدوف ، وليف بونترياجين ، وأناتولي دورودنيتسين ، حيث تم انتقاد كتب زيلدوفيتش على وجه التحديد بسبب أسلوب العرض الذي لا يليق بـ "العلم الجاد". كان زيلدوفيتش شخصًا مثيرًا للجدل إلى حد ما ، وكان لديه دائمًا ما يكفي من الحسد. بشكل عام ، لم يكن العلماء السوفييت ، بعبارة ملطفة ، مجموعة متجانسة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. ولكن هنا كان سبب الهجمات ضئيلًا للغاية لدرجة أن اسم "ثلاثة أبطال ضد بطل ثلاث مرات" تم تخصيصه على الفور للنزاع. كان بطل العمل الاشتراكي ثلاث مرات ، كما قد تتخيل ، مؤلف الكتب المدرسية يا زلدوفيتش.
ياكوف زيلدوفيتش في محاضرة
4. كما تعلم ، ابتكر ليف لانداو مع إيفجيني ليفشيتز مقررًا كلاسيكيًا في الفيزياء النظرية. في الوقت نفسه ، يصعب اعتبار تقنياته في علم أصول التدريس التطبيقي أمثلة جديرة بالتقليد. في جامعة ولاية خاركيف ، حصل على لقب "ليفكو دوركوفيتش" لأنه وصف الطلاب في كثير من الأحيان بـ "الحمقى" و "الحمقى". على ما يبدو ، بهذه الطريقة حاول ابن مهندس وطبيب أن يغرس في الطلاب ، وكثير منهم تخرجوا من مدرسة العمال ، أي ضعف الإعداد ، وأسس الثقافة. أثناء الامتحان ، اعتقدت إحدى طالبات لانداو أن قرارها كان خاطئًا. بدأ يضحك بشكل هيستيري ، استلقى على الطاولة وركل بساقيه. كررت الفتاة المثابرة الحل على السبورة ، وبعد ذلك فقط اعترف المعلم أنها كانت على حق.
ليف لانداو
5. اشتهر لانداو بالطريقة الأصلية لإجراء الامتحان. سأل المجموعة عما إذا كان هناك طلاب في تكوينها يرغبون في الحصول على "C" دون اجتياز الاختبار. هؤلاء ، بالطبع ، تم العثور عليهم ، وحصلوا على درجاتهم ، وغادروا. ثم تكرر نفس الإجراء بالضبط ليس فقط مع أولئك الذين يريدون الحصول على "أربعة" ، ولكن أيضًا مع أولئك الذين كانوا متعطشين لـ "خمسة". أخذ الأكاديمي فلاديمير سميرنوف امتحانات في جامعة موسكو الحكومية لا تقل أصالة. أخبر المجموعة مقدمًا أن التذاكر سيتم تكديسها بترتيب رقمي ، ويمكن فقط أن يكون الطلب إما مباشرًا أو عكسيًا (بدءًا من آخر تذكرة). في الواقع ، كان على الطلاب توزيع قائمة الانتظار وتعلم تذكرتين.
6. لقد سعى المعلم الألماني وعالم الرياضيات فيليكس كلاين ، الذي قدم مساهمة كبيرة في تطوير نظام التعليم المدرسي ، دائمًا إلى تأكيد الحسابات النظرية من خلال عمليات التفتيش المدرسية العملية. في إحدى المدارس ، سأل كلاين الطلاب عن موعد ولادة كوبرنيكوس. لا أحد في الفصل يمكنه حتى إعطاء إجابة تقريبية. ثم طرح المعلم سؤالاً رئيسياً: هل حدث هذا قبل عصرنا ، أم بعده. عند سماع إجابة واثقة: "بالطبع ، من قبل!" ، كتب كلاين في التوصية الرسمية أنه من الضروري على الأقل التأكد من أنه عند الإجابة على هذا السؤال ، لا يستخدم الأطفال كلمة "بالطبع".
فيليكس كلاين
7. الأكاديمي اللغوي فيكتور فينوغرادوف ، بعد أن أمضى 10 سنوات في المعسكرات ، لم يحب الحشود الكبيرة من الناس. في الوقت نفسه ، منذ أوقات ما قبل الحرب ، كانت هناك شائعة أنه كان محاضرًا ممتازًا. عندما تم التعاقد مع فينوجرادوف بعد إعادة التأهيل في معهد موسكو التربوي ، تم بيع المحاضرات الأولى. تاه فينوجرادوف وقرأ المحاضرة بشكل رسمي بحت: يقولون ، ها هو الشاعر جوكوفسكي ، عاش بعد ذلك ، كتب هذا وذاك - كل ما يمكن قراءته في كتاب مدرسي. في ذلك الوقت ، كان الحضور مجانيًا ، وغادر الطلاب الساخطون الجمهور بسرعة. فقط عندما لم يتبق سوى بضع عشرات من المستمعين ، استرخى فينوجرادوف وبدأ في إلقاء المحاضرات بأسلوبه الذكي المعتاد.
فيكتور فينوغرادوف
8- مر أكثر من 3000 نزيل على يدي المعلم السوفياتي البارز أنطون ماكارينكو ، الذي كان مسؤولاً عن المؤسسات الإصلاحية للأحداث الجانحين في 1920-1936. لم يعد أي منهم إلى المسار الإجرامي. أصبح البعض أنفسهم مدرسين مشهورين ، وأظهر العشرات أنفسهم بشكل ممتاز خلال الحرب الوطنية العظمى. من بين حاملي النظام الذين نشأوا من قبل ماكارينكو ، ووالد السياسي الشهير غريغوري يافلينسكي. كتب أنطون سيميونوفيتش يستخدمها المديرون في اليابان - فهم يطبقون مبادئه في تكوين فريق متماسك صحي. أعلنت اليونسكو عام 1988 عام أ. س. ماكارينكو. في الوقت نفسه ، تم تضمينه في عدد المعلمين الذين حددوا مبادئ علم أصول التدريس في القرن. تضم القائمة أيضًا ماريا مونتيسوري وجون ديوي وجورج كيرشنشتاينر.
انطون ماكارينكو وطلابه
9. كان المخرج السينمائي المتميز ميخائيل روم ، الذي أخذ امتحان القبول إلى VGIK من Vasily Shukshin ، غاضبًا لأن المتقدم من جميع الكتب السميكة قد قرأ فقط "Martin Eden" وفي نفس الوقت عمل كمدير مدرسة. لم يبقى شوكشين مديونًا ، وبطريقته التعبيرية ، أخبر مخرج الفيلم العظيم أن مدير مدرسة القرية بحاجة إلى الحصول على الحطب ، والكيروسين ، والمدرسين ، وما إلى ذلك ، وتوصيلهم - وليس القراءة. أعجب روم أعطى Shukshin "خمسة".
10. أصيب أحد الممتحنين في جامعة أكسفورد بالذهول لمطالبة طالب يجتاز الامتحان بتزويده بالعجل المدخن مع الجعة. اكتشف أحد الطلاب مرسومًا من العصور الوسطى ينص على أنه خلال الامتحانات الطويلة (لا تزال موجودة ويمكن أن تستمر طوال اليوم) ، يجب على الجامعة إطعام الممتحنين لحم العجل المدخن وشرب الجعة. تم رفض البيرة بعد العثور على حظر أحدث على الكحول. بعد الكثير من الإقناع ، تم استبدال لحم العجل المدخن بامتحان ناجح ووجبات سريعة. بعد أيام قليلة ، اصطحب المعلم بنفسه الطالب الدقيق إلى محكمة الجامعة. هناك ، قام مجلس من عدة عشرات من الأشخاص الذين يرتدون الشعر المستعار والعباءات بطرده رسميًا من الجامعة. وفقًا لقانون 1415 الذي لا يزال ساريًا ، يُطلب من الطلاب الحضور للامتحان بسيف.
معقل التقاليد
11. ماريا مونتيسوري قطعا لا تريد أن تصبح معلمة. خلال فترة شبابها (نهاية القرن التاسع عشر) ، لم تتمكن المرأة الإيطالية من الحصول على تعليم تعليمي عالٍ إلا (في إيطاليا ، لم يكن التعليم العالي متاحًا للرجال - حتى في النصف الثاني من القرن العشرين ، كان أي رجل لديه أي تعليم عالٍ يحمل لقب "Dottore"). كان على مونتيسوري كسر التقاليد - أصبحت أول امرأة في إيطاليا تحصل على شهادة في الطب ، ثم على شهادة في الطب. في سن السابعة والثلاثين فقط افتتحت أول مدرسة لتعليم الأطفال المرضى.
ماريا مونتيسوري. لا يزال يتعين عليها أن تصبح معلمة
12. أحد أعمدة علم أصول التدريس الأمريكية والعالمي ، يعتقد جون ديوي أن السيبيريين يعيشون حتى 120 عامًا. قال هذا ذات مرة في مقابلة عندما كان قد تجاوز التسعين من عمره ، وكان مريضًا جدًا. قال العالم إنه إذا عاش السيبيريون حتى 120 عامًا ، فلماذا لا تجربه أيضًا. توفي ديوي عن عمر يناهز 92 عامًا.
13. بعد أن أنشأ نظامه التربوي الخاص على أساس مبادئ الإنسانية ، أظهر فاسيلي سوخوملينسكي ثباتًا لا يُصدق. بعد إصابته بجرح خطير خلال الحرب الوطنية العظمى ، عاد سوخوملينسكي إلى موطنه الأصلي ، وعلم أن زوجته وطفله قد قُتلا بوحشية - تعاونت زوجته مع الحركة الحزبية السرية. لم ينهار الشاب البالغ من العمر 24 عامًا والذي كان يدرس منذ سن 17. حتى وفاته ، لم يكن يعمل فقط كمدير مدرسة ، بل كان منخرطًا أيضًا في النظرية التربوية ، والبحوث الإحصائية ، وكتب أيضًا كتبًا للأطفال.
فاسيلي سوخوملينسكي
14. في عام 1850 ، استقال المعلم الروسي المتميز كونستانتين أوشينسكي من منصب مدرس في مدرسة ديميدوف القانونية. كان المعلم الشاب غاضبًا من طلب الإدارة غير المسموع: تقديم برامج كاملة لدراساته مع التلاميذ ، مقسمة حسب الساعة واليوم. حاول Ushinsky إثبات أن مثل هذه القيود ستقتل التدريس الحي. يجب على المعلم ، وفقًا لكونستانتين ديمترييفيتش ، أن يحسب حسابًا لمصالح الطلاب. اقتنعت استقالة أوشينسكي وزملائه الذين دعموه. يسمى الآن تقسيم الفصول بالساعات والأيام تخطيط الدروس وجدولتها وهو إلزامي لكل معلم ، بغض النظر عن المادة التي يدرسها.
كونستانتين أوشينسكي
15. مرة أخرى ، أصبح أوشينسكي ضحية للجو الخانق في علم أصول التدريس لروسيا القيصرية في مرحلة البلوغ بالفعل. من منصب مفتش معهد سمولني ، المتهم بالإلحاد والفجور والتفكير الحر وعدم الاحترام لرؤسائه ، تم إرساله في ... رحلة عمل لمدة خمس سنوات إلى أوروبا على نفقة عامة. في الخارج ، زار قسطنطين ديميترييفيتش عدة دول ، وكتب كتابين رائعين وتحدث كثيرًا مع الإمبراطورة ماريا ألكساندروفنا.
16. كان الطبيب والمعلم يانوش كوركزاك منذ عام 1911 رئيس "دار الأيتام" في وارسو. بعد احتلال القوات الألمانية لبولندا ، تم نقل منزل الأيتام إلى الحي اليهودي - وكان معظم النزلاء من اليهود ، مثل كورتشاك نفسه. في عام 1942 ، تم إرسال حوالي 200 طفل إلى معسكر تريبلينكا. كان لدى Korczak العديد من فرص الهروب ، لكنه رفض التخلي عن تلاميذه. في 6 أغسطس 1942 ، تم تدمير معلم متميز وطلابه في غرفة غاز.
17. توصل مدرس الأخلاق والرسم الهنغاري لازلو بولجار بالفعل في سن مبكرة ، بعد أن درس السير الذاتية لعدد من الموهوبين ، إلى استنتاج مفاده أنه يمكنك تربية أي طفل باعتباره عبقريًا ، فأنت تحتاج فقط إلى التعليم المناسب والعمل المستمر. بعد أن اختار زوجة (التقيا بالمراسلة) ، بدأ بولغار في إثبات نظريته. تم تعليم البنات الثلاث ، المولودات في الأسرة ، لعب الشطرنج منذ الطفولة تقريبًا - اختار بولغار هذه اللعبة كفرصة لتقييم نتائج التربية والتعليم بموضوعية قدر الإمكان. نتيجة لذلك ، أصبحت Zsuzsa Polgar بطلة العالم بين النساء والرائدة بين الرجال ، وحصلت أخواتها جوديت وصوفيا أيضًا على ألقاب كبار.
... والجمال فقط. الأخوات بولغار
18. يمكن تسمية معيار سوء الحظ بمصير السويسري البارز يوهان هاينريش بيستالوزي. فشلت جميع مشاريعه العملية لأسباب خارجة عن إرادة المعلم الموهوب. عند تأسيسه لجوء للفقراء ، واجه حقيقة أن الآباء الممتنين أخرجوا أطفالهم من المدرسة بمجرد أن وقفوا على أقدامهم وحصلوا على ملابس مجانية. وفقًا لفكرة Pestalozzi ، كان من المفترض أن تكون مؤسسة الأطفال مكتفية ذاتيًا ، لكن التدفق المستمر للموظفين لم يضمن الاستمرارية. في حالة مماثلة لماكارينكو ، أصبح الأطفال المتناميون هم دعم الفريق. لم يكن لدى Pestalozzi مثل هذا الدعم ، وبعد 5 سنوات من الوجود ، أغلق "المؤسسة". بعد الثورة البرجوازية في سويسرا ، أنشأ Pestalozzi من دير متهدم في Stans دارًا للأيتام ممتازة. هنا أخذ المعلم في الاعتبار خطأه وأعد الأطفال الأكبر سنًا مسبقًا لدور المساعدين. جاءت المشكلة في شكل قوات نابليون. لقد قاموا ببساطة بإخراج دار الأيتام من دير كان مناسبًا تمامًا للإقامة الخاصة به. أخيرًا ، عندما أسس Pestalozzi معهد بورغدورف وجعله مشهورًا عالميًا ، تمكنت المؤسسة ، بعد 20 عامًا من التشغيل الناجح ، من القضاء على المشاحنات بين الموظفين الإداريين.
19. أثار الأستاذ في جامعة كونيجسبيرغ ، إيمانويل كانط ، إعجاب طلابه ليس فقط بالالتزام بالمواعيد (حيث كانوا يفحصون الساعة في مشياته) وبتفكير عميق. تقول إحدى الأساطير حول كانط أنه في يوم من الأيام تمكنت أجنحة الفيلسوف غير المتزوج من جره إلى بيت دعارة ، وصف كانط انطباعاته بأنها "عدد كبير من الحركات الصغيرة غير المجدية".
كانط
20. ربما لم يكن عالم النفس والمعلم البارز ليف فيجوتسكي ليصبح عالمًا نفسيًا أو مدرسًا ، لولا الأحداث الثورية لعام 1917 والدمار الذي أعقب ذلك. درس فيجوتسكي في كلية الحقوق والتاريخ والفلسفة ، وكطالب نشر مقالات أدبية نقدية وتاريخية. ومع ذلك ، من الصعب إطعام المقالات في روسيا حتى في سنوات الهدوء ، بل وأكثر من ذلك في سنوات الثورة.أُجبر فيجوتسكي على الحصول على وظيفة كمدرس ، أولاً في مدرسة ، ثم في مدرسة فنية. استحوذ عليه التدريس كثيرًا لدرجة أنه لمدة 15 عامًا ، على الرغم من صحته السيئة (كان يعاني من مرض السل) ، نشر أكثر من 200 عمل في علم أصول التدريس وعلم النفس ، أصبح بعضها كلاسيكيات.
ليف فيجوتسكي
