أمامك حجج المعلم وعالم النفس السوفيتي والجورجي والروسي الشهير شالفا أموناشفيلي. المقال بعنوان "توم سوير ضد التقييس".
قراءة سعيدة!
يرتبط التعليم ومصير البلد ارتباطًا وثيقًا: أي نوع من التعليم - سيكون هذا في المستقبل القريب.
علم أصول التدريس الكلاسيكي - Ushinsky ، Pestalozzi ، Korczak ، Makarenko ، Comenius - يزرع الروحانية في التفاعل الإبداعي بين شخص بالغ وطفل.
واليوم ، غالبًا ما يكون علم التدريس سلطويًا وإلزاميًا ، ويقوم على الجزرة والعصا: الطفل يتصرف جيدًا - يتم تشجيعه ، وسيئ - يعاقب. يبحث علم أصول التدريس عن طرق لتقليل الصراع وزيادة الفرح. أقل بلادة ، مزيد من النجاح.
خلال دراستهم ، نسأل الأطفال عشرات الآلاف من الأسئلة. أخبر المعلم وسأل عن واجباته المدرسية ثم سأل كيف قام بذلك. بالنسبة لأولئك الذين لم يمتثلوا ، هناك عقوبات. نتحدث عن الشخصية ، لكننا لا نتقدم على طريق العلاقات الإنسانية مع الفرد.
الصداقة والمساعدة المتبادلة والرحمة والتعاطف هي في الحقيقة ما ينقصنا. الأسرة لا تعرف كيف تفعل ذلك ، والمدرسة تبتعد عن التعليم. التعلم أسهل. يتم تمويل الدرس ، والتقدم مخطط له. ومن اجتاز الامتحان هل يستحق امتلاك المعرفة المكتسبة؟ هل يمكنك الوثوق به بهذه المعرفة؟ أليس خطيرا؟
منديليف ، وهو كيميائي ومعلم عظيم ، لديه الفكرة التالية: "إعطاء المعرفة الحديثة لشخص غير مستنير يشبه إعطاء صابر لرجل مجنون." هل هذا ما نفعله؟ ثم نرى الإرهاب.
قدموا امتحان الدولة الموحدة - جسم غريب في عالمنا التعليمي ، لأنه عدم ثقة في المدرسة والمعلم. يتدخل الاستخدام في تطوير نظرة عالمية للطفل: في تلك السنوات التي يكون فيها من الضروري التفكير في العالم ومكانه فيه ، ينشغل الأطفال بالتحضير للاستخدام. بأي قيم ومشاعر ينهي الشاب دراسته ، لا يهم؟
لكن الأساس هو المعلم. التعليم هو فن ، تفاعل دقيق بين شخص بالغ وصغير. الشخصية تطور الشخصية فقط. على ما يبدو ، يمكنك التدريس عن بُعد ، لكن لا يمكنك تطوير الأخلاق إلا من خلال التواجد. لن يكون الإنسان الآلي قادرًا على تطوير الشخصية ، حتى لو كان يعمل بشكل تكنولوجي للغاية ، حتى لو ابتسم.
واليوم لا يفهم المعلمون غالبًا: ماذا يحدث؟ الوزارة الآن تسمح بالتنوع ، ثم توحد. تلغي بعض البرامج ، ثم تقدم.
أجريت ندوة حيث سألني المعلمون: أيهما أفضل - نظام الدرجات المكون من 5 نقاط أم نظام الدرجات المكون من 12 نقطة؟ ثم قلت إن الإصلاح يقاس بشيء واحد فقط: هل الطفل أفضل؟ ما هو جيد بالنسبة له؟ هل حصل على 12 مرة أفضل؟ إذن ، ربما لا يجب أن تكون بخيلًا ، فلنقم بتقييم حالة الصينيين ، وفقًا لنظام 100 نقطة؟
قال Sukhomlinsky: "يجب أن يقود الأطفال من الفرح إلى الفرح". كتب لي المعلم بريدًا إلكترونيًا: "ما الذي يمكنني فعله حتى لا يتدخل الأطفال معي في الدرس؟" حسنًا: هز إصبعك ، أو ضع صوتك ، أو اتصل بوالديك؟ أم إسعاد الطفل من الدرس؟ هذا ، على ما يبدو ، هو مدرس تم تعليمه C ، قام بتدريس درس C وأعطى الطفل C عليه. هنا "Deuce مرة أخرى" من أجلك.
يتمتع المعلم بقوة كبيرة - ربما تكون مبدعة ، وربما مدمرة. بماذا ستحيا طلاب معلم الصف C؟
لقد حان "معيار" جديد إلى المدرسة ، حتى لو لم تعجبني هذه الكلمة ، لكنها تدعو المعلمين ليكونوا مبدعين. يجب أن نستفيد من هذا. وفي برامج تدريب المعلمين ، يتم إعادة إنتاج الاستبداد. لا توجد كلمة "حب" في أي كتاب مدرسي عن أصول التدريس.
اتضح أن الأطفال نشأوا بشكل استبدادي في المدرسة ، والجامعة تعزز ذلك فقط ، ويعودون إلى المدرسة كمعلمين بنفس الحالة المزاجية. المدرسون الشباب مثل كبار السن. ثم يكتبون: "كيف نتأكد من أن الطفل لا يتدخل في الدرس؟" هناك معلمين من الله. لا يمكنك أن تفسدهم. لكن لا يوجد سوى واحد أو اثنين منهم في كل مدرسة ، وأحيانًا لا يوجدون على الإطلاق. هل ستتمكن مثل هذه المدرسة من أن تكشف الطفل إلى عمق ميوله؟
تم إنشاء معيار المعلم. في رأيي ، لا يمكنك توحيد الإبداع ، لكن بما أننا نتحدث عن توحيد المعلمين ، فلنتحدث عن توحيد الوزراء والنواب وأي شخص آخر فوقنا. من المهم جدًا بالنسبة لنا كيف سيتصرفون.
ولا يمكن توحيد الطلاب واختيارهم للمدرسة من خلال بعض الاختبارات والمقابلات. لكن هذا يحدث ، على الرغم من إنشاء المدارس للأطفال ، ويجب على المدرسة استقبال أي طفل سليم. ليس لدينا الحق في اختيار أكثرها راحة. هذه جريمة ضد الطفولة.
لا يمكن إجراء اختيارات خاصة - سواء في مدرسة ثانوية أو صالة للألعاب الرياضية. المدرسة ورشة للإنسانية. ولدينا مصنع لتوحيد الامتحان. أنا أحب توم سوير - غير قياسي ، ويرمز إلى الطفولة نفسها.
المدرسة ليس لها هدف اليوم. في المدرسة السوفيتية ، كانت: لتعليم البناة المخلصين للشيوعية. ربما كان هدفًا سيئًا ، ولم ينجح ، لكنه كان كذلك. و الأن؟ هل من السخف إلى حد ما توعية المخلصين للبوتين والزيوغانوفيين والجيرينوفيين؟ لا يجب أن ندين أطفالنا لخدمة أي طرف: سيتغير الحزب. لكن إذن لماذا نربي أطفالنا؟
تقدم الكلاسيكيات الإنسانية ، النبل ، الكرم ، وليس مجموعة من المعرفة. في غضون ذلك ، نحن ببساطة نخدع الأطفال بأننا نعدهم للحياة. نحن نجهزهم لامتحان الدولة الموحدة.
وهذا بعيد جدا عن الحياة ".
شالفا أموناشفيلي
ما رأيك في التنشئة والتعليم في عصرنا؟ اكتب عنها في التعليقات.
