ونقلت يانوش كوركزاك - هذا مخزن لملاحظات مذهلة لمعلم الأطفال العظيم وحياتهم. يجب أن يقرأ للآباء من جميع الأعمار.
يانوش كوركزاك معلم بولندي بارز وكاتب وطبيب وشخصية عامة. لقد دخل التاريخ ليس فقط كمعلم عظيم ، ولكن أيضًا كشخص أثبت في الممارسة العملية حبه اللامحدود للأطفال. حدث هذا خلال الحرب العالمية الثانية ، عندما ذهب طواعية إلى معسكر اعتقال ، حيث تم إرسال نزلاء "دار الأيتام" للتدمير.
يبدو أن هذا لا يصدق أكثر منذ أن عرضت الحرية شخصيًا على كورتزاك عدة مرات ، لكنه رفض رفضًا قاطعًا ترك الأطفال.
في هذا المنشور ، قمنا بجمع اقتباسات مختارة من المعلم العظيم ، والتي قد تساعدك على إعادة النظر في موقفك تجاه الأطفال.
***
أحد الأخطاء الجسيمة هو الاعتقاد بأن علم أصول التدريس هو علم عن الطفل وليس عن شخص. الطفل شديد الغضب ، لا يتذكر نفسه ، يضرب ؛ قتل شخص بالغ لا يتذكر نفسه. تم إغراء لعبة بعيدًا عن طفل بريء ؛ شخص بالغ لديه توقيع على الفاتورة. طفل تافه للعشرة ، يُعطى له لشراء دفتر ملاحظات ، اشترى حلويات ؛ البالغ فقد كل ثروته في البطاقات. لا يوجد أطفال - هناك أشخاص ، لكن بمقياس مختلف للمفاهيم ، ومخزون مختلف من الخبرة ، ودوافع مختلفة ، ولعبة مختلفة للمشاعر.
***
خوفًا من أن يسلب الموت الطفل منا ، نأخذ الطفل بعيدًا عن الحياة ؛ لا نريده أن يموت فلا ندعه يعيش.
***
ماذا يجب ان يكون؟ مقاتل أم عامل مجتهد ، قائد أم خاص؟ أو ربما تكون سعيدا فقط؟
***
في نظرية التربية ، غالبًا ما ننسى أنه يجب علينا تعليم الطفل ليس فقط تقدير الحقيقة ، ولكن أيضًا التعرف على الأكاذيب ، ليس فقط للحب ، ولكن أيضًا للكراهية ، ليس فقط للاحترام ، ولكن أيضًا للاحتقار ، ليس فقط للموافقة ، ولكن أيضًا للاعتراض ، ليس فقط للطاعة. ولكن أيضا للتمرد.
***
نحن لا نمنحك الله ، لأن كل واحد منكم يجب أن يجده في روحك ، ولا نمنحك الوطن الأم ، لأنه يجب أن تجده بجهد قلبك وعقلك. نحن لا نعطي المحبة للإنسان ، فلا حب إلا بمغفرة ، والمغفرة عمل شاق ، ويجب على الجميع أن يأخذها على عاتقه. نمنحك شيئًا واحدًا - نمنحك التطلع إلى حياة أفضل ، غير موجودة ، لكنها ستكون يومًا ما ، إلى حياة الحق والعدالة. وربما يقودك هذا الطموح إلى الله والوطن والمحبة.
***
أنت سريع الغضب - أقول للصبي - حسنًا ، حسنًا ، قاتل ، ليس بقسوة شديدة ، اغضب ، مرة واحدة فقط في اليوم. إذا صح التعبير ، تحتوي هذه العبارة على الطريقة التعليمية التي أستخدمها بالكامل.
***
انت تحدث: "الأطفال يتعبوننا"... أنت على حق. أنت تشرح: يجب أن ننزل إلى مفاهيمهم. انزل ، انحنى ، انحنى ، انكمش "... انت مخطئ! هذا ليس ما سئمنا منه. ومن حقيقة أنك بحاجة إلى الارتقاء إلى مستوى مشاعرهم. انهض ، قف على رؤوس أصابعك ، تمدد.
***
لا يهمني ، صغيرًا كان أم كبيرًا ، وما يقوله الآخرون عنه: وسيم ، قبيح ، ذكي ، غبي ؛ لا يهمني حتى ما إذا كان طالبًا جيدًا أم أسوأ مني أم أفضل ؛ هل هي بنت ام ولد. بالنسبة لي ، يكون الإنسان جيدًا إذا كان يعامل الناس جيدًا ، وإذا كان لا يرغب ولم يفعل الشر ، إذا كان لطيفًا.
***
الاحترام ، إن لم يكن القراءة ، طفولة مقدسة نقية وواضحة ونقية!
***
إذا استطاع المرء أن يحسب كل الإذلال والظلم والاستياء الذي كان عليه أن يختبره في حياته ، فسيتضح أن نصيب الأسد منهم يقع على وجه التحديد على الطفولة "السعيدة".
***
تتطلب التربية الحديثة أن يكون الطفل مرتاحًا. خطوة بخطوة تؤدي إلى تحييدها ، وسحقها ، وتدمير كل ما هو إرادة وحرية الطفل ، وتلطيف روحه ، وقوة مطالبه وتطلعاته.
***
كل ما يتم تحقيقه بالتدريب والضغط والعنف هش وخاطئ وغير موثوق به.
***
يحب الأطفال عندما يجبرون قليلاً: من الأسهل التعامل مع المقاومة الداخلية ، ويتم توفير الجهد - لا داعي للاختيار. اتخاذ القرار هو عمل مرهق. الشرط يلزم فقط خارجيًا وحرية الاختيار داخليًا.
***
لا تلوم حسنات. هو مؤلم أكثر. يعتقد الكبار أننا ننسى بسهولة ، ولا نعرف كيف نكون ممتنين. لا ، نحن نتذكر جيدا. وكل سوء ذكاء وكل عمل صالح. ونسامح كثيرا إذا رأينا اللطف والصدق.
***
من غير المناسب أن تكون صغيرًا. طوال الوقت عليك أن ترفع رأسك ... كل شيء يحدث في مكان ما فوقك. وتشعر أنك ضائع بطريقة ما ، ضعيف ، غير مهم. ربما لهذا السبب نحب أن نقف بجانب البالغين عندما يجلسون - هكذا نرى أعينهم.
***
إذا ابتزت الأم الطفل بأخطار خيالية لتحقيق الطاعة ، بحيث يكون هادئًا ، وهادئًا ، ويطيع الأكل والنوم ، ينتقم منها ويخيفها ويبتزها. لن ترغب في تناول الطعام ، ولن ترغب في النوم ، وسوف تزعج نفسك ، وتحدث ضوضاء. اصنع القليل من الجحيم
***
وهذا الاقتباس من Korczak يستحق اهتمامًا خاصًا:
المتسول يتصرف في الصدقات كما يشاء ، والطفل ليس لديه أي شيء خاص به ، يجب أن يكون مسؤولاً عن كل شيء يتم استلامه للاستخدام الشخصي. لا يمكن تمزيقها ، كسرها ، تلطيخها ، التبرع بها ، رفضها بازدراء. يجب أن يقبل الطفل ويشبع. كل شيء في الوقت المحدد وفي المكان المحدد بحكمة ووفقًا للغرض. ربما هذا هو السبب في تقديره للتفاهات التي لا قيمة لها والتي تسبب لنا الدهشة والشفقة: القمامة المختلفة هي الملكية والثروة الوحيدة حقًا - الدانتيل والصناديق والخرز.
***
يجب أن نكون حريصين على عدم الخلط بين "الخير" و "الملائم". يبكي قليلاً ، لا يستيقظ في الليل ، يثق ، مطيع - جيد. نزوة ، تصرخ دون سبب واضح ، الأم لا ترى النور بسببه - سيء.
***
إذا قسمنا البشرية إلى بالغين وأطفال ، وحياتنا إلى مرحلة الطفولة والبلوغ ، فقد تبين أن الأطفال والطفولة جزء كبير جدًا من الإنسانية والحياة. فقط عندما ننشغل باهتمامنا ونضالنا ، فإننا لا نلاحظ ذلك كما لم نلاحظ المرأة والفلاح والقبائل والشعوب المستعبدة من قبل. استقرنا حتى يتدخل الأطفال معنا بأقل قدر ممكن ، حتى يفهموا أقل قدر ممكن ما نحن عليه حقًا وما نقوم به بالفعل.
***
ومن أجل الغد نتجاهل ما يرضي ويحرج ويفاجئ ويغضب يشغله الطفل اليوم. من أجل الغد الذي لا يفهمه ولا يحتاجه ، سنوات العمر تسرق ، سنوات عديدة. لا يزال لديك الوقت. انتظر حتى تكبر. ويفكر الطفل: "أنا لا شيء. الكبار فقط هم شيء ". إنه ينتظر ويتقاطع بتكاسل من يوم لآخر ، ينتظر ويخنق ، ينتظر ويترقب ، ينتظر ويبتلع اللعاب. طفولة رائعة؟ لا ، هذا ممل ، وإذا كانت فيه لحظات رائعة ، يتم استعادتها ، وفي أغلب الأحيان يتم سرقتها.
***
تبتسم لطفل - تتوقع ابتسامة في المقابل. إخبار شيء مثير للاهتمام - تتوقع الاهتمام. إذا كنت غاضبًا ، يجب أن ينزعج الطفل. هذا يعني أنك تحصل على استجابة طبيعية للتهيج. ويحدث أيضًا بطريقة أخرى: يتفاعل الطفل بشكل متناقض. لديك الحق في أن تتفاجأ ، عليك أن تفكر ، لكن لا تغضب ، لا تنغمس.
***
في عالم المشاعر يتفوق علينا لأنه لا يعرف المكابح. في مجال الذكاء على الأقل يساوينا. لديه كل شيء. هو فقط يفتقر إلى الخبرة. لذلك ، غالبًا ما يكون الشخص البالغ طفلًا ، والطفل بالغ. والفرق الوحيد هو أنه لا يكسب رزقه ، وبكونه في دعمنا ، فإنه مجبر على الانصياع لمطالبنا.
***
في ترسانتي التربوية ، في مجموعة أدوات الإسعافات الأولية للمعلم ، على سبيل المثال ، هناك مجموعة متنوعة من الوسائل: نخر خفيف وتوبيخ خفيف ، ونباح وشخير ، وحتى غسل رأس قوي.
***
أيضًا اقتباس عميق مذهل من Janusz Korczak:
نخفي عيوبنا وأفعالنا التي تستحق العقاب. لا يُسمح للأطفال بالنقد وملاحظة ميزاتنا المضحكة وعاداتنا السيئة وجوانبنا المضحكة. نبني أنفسنا لنكون مثاليين. تحت التهديد بارتكاب جريمة كبرى ، نحرس أسرار الطبقة الحاكمة ، طبقة المختارين - أولئك الذين يشاركون في أسمى الأسرار المقدسة. فقط الطفل يمكن أن يتعرض بلا خجل ويوضع في الحضيض. نلعب مع الأطفال بالبطاقات المعلمة ؛ نحن نتغلب على نقاط ضعف الطفولة بمزايا مزايا الكبار. أيها الغشاشون ، فنحن نلعب البطاقات بطريقة نقاوم فيها أسوأ ما في الأطفال بما هو جيد وقيِّم فينا.
***
متى يجب أن يمشي الطفل ويتحدث؟ - عندما يمشي ويتحدث. متى يجب قطع الاسنان؟ - فقط عندما يقطعون. ويجب أن يتضخم التاج فقط عندما يتضخم.
***
إنها جريمة إجبار الأطفال على النوم عندما لا يشعرون بذلك. الجدول الذي يوضح عدد ساعات النوم التي يحتاجها الطفل هو أمر سخيف.
***
الطفل أجنبي ، لا يفهم اللغة ، لا يعرف اتجاه الشوارع ، لا يعرف القوانين والعادات.
***
إنه مهذب ومطيع وجيد ومريح - لكن لا يوجد تفكير في كونه ضعيف الإرادة داخليًا وضعيف حيوي.
***
لم أكن أعلم أن الطفل يتذكر جيدًا ، وينتظر بصبر.
***
سوف يقرص الباب إصبعًا ، وستخرج النافذة وتسقط ، وستختنق العظام ، وسوف يطرق الكرسي نفسه ، وسوف تقطع السكين نفسها ، وسوف تقطع عينه ، وسوف يتلوث الصندوق المرفوع عن الأرض ، وتحترق أعواد الثقاب. "سوف تكسر ذراعك ، وسوف تدهس السيارة ، والكلب سوف يعض. لا تأكل البرقوق ، لا تشرب الماء ، لا تمشي حافي القدمين ، لا تركض في الشمس ، زر معطفك ، اربط الوشاح. كما ترى ، لم يطعني ... انظر: أعرج ، لكن أعمى هناك. أيها الآباء الدم! من أعطاك المقص؟ لا تتحول الكدمة إلى كدمة ، بل إلى خوف من التهاب السحايا والقيء - ليس عسر الهضم ، بل علامة على الحمى القرمزية. يتم نصب الفخاخ في كل مكان ، وكلها مشؤومة ومعادية. إذا كان الطفل يعتقد ، لا يأكل ببطء رطل من البرقوق غير الناضج ، وخداع يقظة الوالدين ، لا يضيء مباراة في مكان ما في زاوية منعزلة بقلب ينبض ، إذا كان مطيعًا ، سلبيًا ، يستسلم بثقة لمطالب تجنب كل التجارب ، للتخلي عن أي محاولات ، الجهود ، من أي مظهر من مظاهر الإرادة ، ماذا سيفعل عندما يشعر في نفسه ، في أعماق جوهره الروحي ، كيف يؤذيه شيء ما ، يحرق ، لسعات؟
***
فقط الجهل اللامحدود وسطح نظرة المرء يمكن أن يسمحا للمرء بالتغاضي عن أن الطفل هو شخصية محددة بدقة ، تتكون من مزاج فطري ، وقوة فكرية ، ورفاهية وتجربة حياة.
***
يجب أن نكون قادرين على التعاطف مع الخير والشر والناس والحيوانات ، وحتى الشجرة المكسورة والحصاة.
***
الطفل لا يتكلم بعد. متى سيتحدث؟ في الواقع ، الكلام هو مؤشر على نمو الطفل ، لكنه ليس المؤشر الوحيد وليس الأهم. الانتظار بفارغ الصبر للعبارة الأولى دليل على عدم نضج الوالدين كمعلمين.
***
لا يريد البالغون أن يفهموا أن الطفل يستجيب للعاطفة بالعاطفة ، والغضب فيه يؤدي على الفور إلى الرفض.
***
